Attività / Activities

Tutte le attività qui elencate sono a partecipazione totalmente gratuita e sono rivolte a classi scolastiche accompagnate dai loro docenti, e appartenenti a scuole primarie e secondarie (di primo e secondo grado) della Regione Friuli Venezia Giulia e delle vicine Slovenia, Croazia ed Austria. Le attività saranno in lingua italiana, ma alcune potranno essere svolte su richiesta anche in lingua inglese o slovena. Vi saranno infine stand con maker espositori e attività continue dal palco, con presentazioni e animazione a cura di Valerio Cappellini (fisico e prestigiatore).

Si accetteranno un massimo di tre prenotazioni di attività per ogni classe, accompagnata dal proprio docente. Ulteriori attività potranno essere prenotate sul posto al mattino del 24 Maggio, se disponibili.

Le prenotazioni sono gestite dal Science Centre Immaginario Scientifico e ci si può prenotare a partire dal 10 aprile, esclusivamente telefonando al numero 324 6920021
nei seguenti orari: da lunedì a giovedì dalle 9 alle 13.

ATTIVITA’ SU PRENOTAZIONE

(ultimo aggiornamento: 14 Maggio 2019)

“Le sorgenti di luce e gli spettri ottici: un percorso di esperimenti esplorativi” (SPP01)

SOLD OUT a cura di: Daniele Buongiorno (Unità di Ricerca in Didattica della Fisica URDF, Università degli Studi di Udine)

lingua: Italiano
tipologia: esperimenti divertenti

descrizione dell’attività:
L’attività prevede una serie di esperimenti “hands-on” centrati sull’esplorazione delle proprietà della luce che riguardano il suo colore e la sua intensità. Vengono utilizzati differenti tipi di lampade, filtri colorati e spettroscopi in modo da produrre luci colorate, analizzarne lo spettro e utilizzarlo per descrivere in termini scientifici il processo di emissione luminosa.

durata: 25 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 9:30, 10:00, 10:30 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: classe III, IV e V elementare, oppure I, II o III media (gruppi omogenei).

“Esplorare la superconduttività con semplici esperimenti” (SPP02)

SOLD OUT a cura di: Alberto Stefanel (Unità di Ricerca in Didattica della Fisica URDF, Università degli Studi di Udine)

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Si utilizza un kit di materiali high-tech e low-tech sviluppato in progetti europei sulla didattica delle superconduttività (progetti SUPERCOMET e MOSEM) per l’esplorazione fenomenologica delle proprietà magnetiche e di conduzione elettrica dei superconduttori ad alta temperatura (YBCO). Il focus degli esperimenti è la caratterizzazione fenomenologica dell’effetto Meissner e dgli effetti di pinning nei superconduttori, oltre che la misura del Breakdown della resistività dei superconduttori alla temperatura critica.

durata: 55 minuti (max 40 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00 (già prenotato)
età consigliata per i partecipanti: L’attività può essere utilmente rivolta a gruppi omogenei comprendenti due ultime classi di triennio di scuola secondaria superiore.

“Studio del Moto con sensori on-line” (SPP03)

SOLD OUT a cura di: Alberto Stefanel (Unità di Ricerca in Didattica della Fisica URDF, Università degli Studi di Udine)

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Si utilizzano sensori di moto (tipo sonar ranger) e sensori di forza collegati all’elaboratore per costruire i concetti fondanti della descrizione cinematica e dinamica del moto, attraverso l’analisi di semplici situazioni come il moto di una persona davanti al sensore, il moto di un’automobilina su un piano orizzontale e su un piano inclinato, il moto dell’oscillatore massa molla.

durata: 55 minuti (max 40 partecipanti)
orari di svolgimento: 10:00 (già prenotato)
età consigliata per i partecipanti: L’attività può essere rivolta a gruppi omogenei di diverso ambito scolastico:
– gruppi di classi IV-V scuola primaria, oppure
– gruppi di classi omogenee di scuola secondaria inferiore,
– gruppi di classi omogenee di biennio di scuola secondaria superiore,
– gruppi di classi omogenee di triennio di scuola secondaria superiore (nel caso di classi quinte con agganci all’analisi matematica)

“CONOSCERE IL MARE: assaggini di Ocean Literacy per tutte le età” (SPP04)

SOLD OUT a cura di: Associazione Scienza under 18 Isontina / EMSEA (European Marine Science Educators Association)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratori interattivi

descrizione dell’attività:
Una delle seguenti esperienze a scelta, a seconda dell’età degli studenti: 
29.000 paperelle di gomma alla deriva (correnti marine e marine litter): per scuola primaria e secondaria di I grado (durata: 25 minuti)
La vasca di L.F. Marsili (correnti attraverso gli stretti): per scuola secondaria di II grado (durata: 50 minuti)
Dai fossili alle montagne: per scuola primaria e secondaria di I grado (durata: 25 minuti)
Reti alimentari nel Mediterraneo: per scuola primaria e secondaria di I grado (durata: 25 minuti)
CO₂ – acidificazione e potere tampone dell’acqua di mare: per scuola secondaria di II grado (durata: 25 minuti)
Modello di sondaggio del fondale marino con grafico 3D: per scuola secondaria di II grado (durata: 50 minuti)

orari di svolgimento: 9:00, 9:30, 10:00, 10:30, 11:00, 11:30, 12:00, 13:00, 13:30 (le attività di 50 minuti usano due slot contigui) (già prenotati tutti gli slot)

“Progetto di divulgazione scientifica THOMAS (THematic Organization of Meetings in Earth Sciences” (SPP05)

SOLD OUT a cura di: Rita Blanos (OGS, ricercatrice di IRI-gruppo CARS)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese (la web app sviluppata nell’ambito del progetto è disponibile anche in lingua slovena)
tipologia: lezione con il supporto di web app interattiva

descrizione dell’attività:
Il progetto THOMAS si pone l’obiettivo di promuovere la cultura scientifica nelle scuole, avvicinando gli studenti, in particolare delle scuole secondarie, alle tecniche di indagine utilizzate nel campo della geofisica e della geologia e ai risultati che tali metodologie possono fornire per lo studio e la conoscenza del territorio, in particolare del sottosuolo. 
L’attività didattica verrà supportata da una web app multi lingue (italiano, inglese, sloveno), sviluppata nell’ambito del progetto, finalizzata ad avvicinare gli studenti, alle tecniche di indagine utilizzate dall’OGS nei campi della geologia e della geofisica. L’applicazione grazie ad un approccio interattivo sarà capace di incuriosire e coinvolgere i ragazzi.

durata: 50 minuti (le classi sono divise in due gruppi di 15 studenti, che svolgono l’attività in due turni di 25 minuti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11:00, 12:30 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di primo grado e di secondo grado

“Laboratori ICGEB” (SPP06)

SOLD OUT a cura di: Paola Massimi e Gianluca Triolo, International Centre for Genetic Engineering and Biotechnology (ICGEB)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo e dimostrazione

descrizione dell’attività:
Estrazione delle cellule della bocca colorazione . Visione al microscopio ottico. Estrazione del DNA dalla saliva. Corsa di gel in elettroforesi. Piccoli esperimenti di chimica (ione visto attraverso i fuochi d’artificio, la cromatografia del pennarello, la colorazione dei fiori con l’acqua colorata, l’incendio chimico, il cavolo rosso come indicatore acido base e il ghiaccio secco che fa cambiare il pH).

durata: 55 minuti (numero massimo di partecipanti: 25, divisi in 2-3 sessioni di 15-20 minuti ciascuna con 6-8 persone)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00, 13:00 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado, università

“Leonardo oggi: stampa 3D e fabbricazione digitale (dai bit agli atomi)” (SPP07)

a cura di: FabLab Scientifico dell’ICTP

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: dimostrazione

descrizione dell’attività:
Si potranno vedere in azioni le stampanti e gli scanner 3D e le macchine a taglio laser che sono la normale dotazione di un moderno fablab (laboratorio di fabbricazione digitale) per comprendere come le tecniche di prototipazione si stanno oggi integrando con il design digitale per creare le tecnologie di produzione di domani (Industria 4.0 ed Artigianato Digitale).

durata: 20 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 9:30, 10:00, 10:30, 11:00, 11:30, 12:00, 12:30, 13:00, 13:30
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di primo e secondo grado

“Visite guidate al Parco e Riserva Marina di Miramare” (SPP08)

SOLD OUT a cura di: WWF – Riserva Marina di Miramare – Parco di Miramare

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: visita guidata

descrizione dell’attività:
Si potrà visitare il Parco di Miramare con guide esperte del WWF (Ente gestore della Riserva Marina). Partenza e arrivo dal Campus ICTP (sede del Science Picnic).
durata: 55 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00 (già prenotati tutti gli slot)
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria, scuola secondaria di primo e secondo grado

“Matematizzare la realtà” (SPP09)

a cura di: Matteo Gallone (SISSA)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Durante l’attività verrà proposto un esempio di problema che si può incontrare nella vita di tutti i giorni (come usare al meglio lo sconto al supermercato? Quale mezzo conviene usare per spostarsi da un posto ad un altro? ecc…), il modo in cui questo si traduce in linguaggio matematico e come si può risolvere. In un secondo momento si cercherà di matematizzare e risolvere un problema proposto dai partecipanti.

durata: 25 minuti (max 20 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 9:30, 10:00, 10:30, 11:00, 11:30, 12:30, 13:00, 13:30

età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di secondo grado

“Crazy Designing Machines” (SPP10)

SOLD OUT a cura di: Immaginario Scientifico

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Dagu motors sono particolari motorini che possono essere abbinati a pennarelli colorati, forme geometriche e altri materiali di riciclo per creare macchine che realizzano disegni caotici e imprevedibili.

durata: 55 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:30, 12:00 (già prenotati tutti gli slot)
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria (classi IV e V)

“Colore, colore, colore” (SPP11)

SOLD OUT a cura di: Tecnoscienza

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Colorare: un desiderio millenario dell’uomo. Ma quali colori usare? E come farli durare? Ecco che la chimica corre in nostro aiuto basta fare una reazione di complessazione o una di compensazione e i pigmenti diventano blu di prussia e verde di malachite.

durata: 25 minuti estendibili a 40 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11.00, 12:00, 13.00 (già prenotati tutti gli slot)
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di I grado (adatto anche per classi V di scuola primaria)

“Blob!” (SPP12)

SOLD OUT a cura di: Tecnoscienza

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Duro, morbido, soffice: sono tre delle tante consistenze che possono avere i materiali. Ma ce ne sono alcune dove la chimica fa da padrona e sono gel e blob. Per farli bisogna usare reazioni di doppio scambio e di reticolazione. Ma attenzione a non esagerare. Il confine tra una massa informe e un blob è tutta una questione di legami.

durata: 25 minuti estendibili a 40 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:30, 10.30, 11:30, 12:30, 13.30 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di II grado (adatto anche per classi II e III di secondaria di I grado)

“Scribble macchine solari” (SPP13)

SOLD OUT a cura di: Fosforo

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Ecco a voi una meravigliosa macchina per fare scarabocchi alimentata a energia solare completamente governata dal caso. I ragazzi si divertiranno a costruirne vari tipi, sperimentando piccole modifiche meccaniche che daranno vita a grandi diversità nei disegni prodotti. Un laboratorio di creatività e ingegno alla portata di tutti.

durata: 55 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00, 13:00 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria e secondaria di primo grado

“Questioni di prospettiva” (SPP14)

SOLD OUT a cura di: Fosforo

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
L’arte e la matematica si incontrano grazie alla prospettiva. Un interessante percorso interdisciplinare che porterà i ragazzi alla realizzazione di una vera camera di Ames in miniatura. Grazie alla camera distorta i ragazzi potranno sperimentare il complesso e affascinante mondo della prospettiva.

durata: 55 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00, 13:00 (già prenotati tutti gli slot)
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria e secondaria di primo grado e biennio delle superiori

“Geologia in realtà aumentata” (SPP15)

SOLD OUT a cura di: Karim Aoudia (ICTP Earth System Physics)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Si utilizzerà un sistema in realtà aumentata (Augmented Reality Sandbox) che consiste in un box pieno di sabbia con cui costruire montagne e vallate, mentre un sensore 3D e un computer proiettano in tempo reale una mappa con le isolinee, per visualizzare le caratteristiche topografiche di un territorio e comprendere alcuni concetti di geologia di superficie (grazie anche alla simulazione dello scorrimento delle acque) e per capire le differenze fra le simulazioni analogiche, quelle numeriche (digitali) e i fenomeni reali.

durata: 25 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 10:30, 11:00 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di primo e secondo grado

“Vedere le particelle elementari” (SPP16)

a cura di: Marco Celoria (ICTP HECAP Group) e ICTP Scientific Fablab

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: dimostrazione interattiva

descrizione dell’attività:
Si utilizzerà un rivelatore di particelle “Camera a nebbia a condensazione” per rendere visibili ad occhio nudo le tracce di elettroni, protoni e particelle alfa (prodotti dai normali fenomeni di radioattività ambientale di fondo) e dei muoni provenienti dai raggi cosmici, verrà spiegato il funzionamento dello strumento e si insegnerà a distinguere queste diverse tipologie di particelle elementari, a capire da dove provengono e come si comportano.

durata: 25 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:30, 10:30, 11:30, 12:30, 13.00
età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di secondo grado (superiori)

“Visita guidata alla Biblioteca ‘Marie Curie’ dell’ICTP” (SPP17)

a cura di: ICTP “Marie Curie” Library

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: visita guidata

descrizione dell’attività:
Si visiterà la biblioteca scientifica del Centro di Fisica Teorica, intitolata alla figura della celebre scienziata Marie Curie. La biblioteca possiede la maggiore collezione europea di pubblicazioni in campo di fisica teorica e matematica, e conserva anche numerosi documenti e oggetti appartenuti al fisico pakistano Abdus Salam, fondatore dell’ICTP e Premio Nobel per la Fisica.

durata: 25 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 9:30, 10:00, 10:30, 11:00, 11:30
età consigliata per i partecipanti: Scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado

“Passeggiate su una sfera / Sprehod po krogli / Take a Walk on a Sphere” (SPP18)

SOLD OUT a cura di: Valentina Beorchia (Dipartimento di Matematica e Geoscienze dell’Università degli Studi di Trieste)

lingua: Italiano, su richiesta anche Sloveno o Inglese
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Tutti conosciamo la geometria del piano. Ma nei fatti viviamo su una sfera! Cos’è una retta su una sfera? Che angoli può avere un triangolo sferico? Vale ancora il Teorema di Pitagora?
Cercheremo di dare delle risposte con metodi laboratoriali.

durata: 25 minuti (max 20 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:30, 10:30, 11.30 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: L’attività può essere rivolta a gruppi omogenei per età e lingua di diverso ambito scolastico:
– gruppi di classi IV-V scuola primaria, oppure
– gruppi di classi omogenee di scuola secondaria inferiore,
– gruppi di classi omogenee di biennio di scuola secondaria superiore,
– gruppi di classi omogenee di triennio di scuola secondaria superiore.

“ChemShow – Avvicinare i giovani alle scienze chimiche” (SPP19)

SOLD OUT a cura di: Claudio Tavagnacco (Università degli Studi di Trieste) e Victor Tosoratti (Università degli Studi di Udine)

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Chi ha detto che la chimica è triste e noiosa? I ragazzi sono i protagonisti nell’esecuzione di una serie di semplici esperienze chimiche guidate, durante le quali viene adoperata una tecnica di presentazione accattivante e scenografica di “stile ludico-cabarettistico”. Si vedranno dei vortici di liquido che cambiano colore, l’acqua che si trasforma prima in succo di frutta e poi in limonata, un palloncino chiuso che apparentemente si gonfia da solo, una banana matura che viene usata come martello per piantare un chiodo nel legno, la ragnatela di Spiderman che si allunga, una nuvola e poi……. il resto è meraviglia!

durata: 45 minuti (max 50 partecipanti)
orari di svolgimento: 9:00, 10:15, 11.30 (già prenotati tutti)
età consigliata per i partecipanti: gruppi omogenei di diverso ambito scolastico: scuola primaria, scuola secondaria di I grado, scuola secondaria di II grado.

“Physical programing with Arduino / Fizično programiranje z Arduinom” (SPP20)

organised by: Barbi Seme (404.si & Ljubljana Mini Maker Faire)

language: Slovenian, on request also English / V slovenščini, na željo tudi v angleščini
type: interactive workshop / interaktivna delavnica

activity description / opis delavnice:
The world of programmable electronics inspiers and makes possible for so many ideas to come alive. Learning to merge the phyisical and the digital enables us to expand our research and to make new discoveries. The workshop will introduce students to electronics and programing through challanges of building simple devices with Arduino. The explanation and the level of difficulty will be adjusted according to the students’ age, but we kindly ask you to let us know what is their acquaintance with electronics and programing.
Svet programabilne elektronike navdihuje in omogoča številnim idejam, da zaživijo. Učenje sklapljanja fizičnega in digitalnega širi naše raziskovanje in dognanja. V delavnici bomo udeležencem predstavili delovanje in programiranje elektronike skozi gradnjo enostavnih naprav z uporabo Arduina. Razlaga in nivo težavnosti bosta prilagojena starostni skupini, prijazno pa vas prosimo, da nam sporočite v kolikšni meri so učenci/dijaki seznanjeni z elektroniko in programiranjem.
duration: 55 minutes (max 10 participants)
orari di svolgimento: 10:00, 12.00
recommended age for participants: 10 years – 16 years; the level of difficulty will be adjusted accordingly / 10 do 16 let; nivo težavnosti bo primerno prilagojen starosti

“Secret hunt” (SPP21)

organised by: Vedrana Mikulić (Dept. of Mathematics, University of Rijeka, Croatia)

language: English
type: demonstrations and games

activity description:
In this activity we will demonstrate various cipher machines and various cipher methods. Participants will have an opportunity to use introduced techniques in a hunt for a secret. In the hunt they will use a robot.

duration: 45 minutes (max 20 participants)
orari di svolgimento: 11:00, 12.00, 13:00
recommended age for participants: primary and secondary school

“Crea il tuo videogioco” (SPP22)

organised by: Sara Scarazzolo

lingua: Italiano
tipologia: laboratorio interattivo

descrizione dell’attività:
Il workshop si propone di dimostrare che è possibile realizzare un semplice ma funzionale e divertente videogioco con Scratch in meno di un’ora. Non è necessario avere conoscenze pregresse. I ragazzi verranno guidati passo passo e impareranno le basi dell’utilizzo del programma.
durata: 50 minuti (max 25 partecipanti)
orari di svolgimento: 11:00, 13:00
età consigliata per i partecipanti: dagli 8 ai 14 anni

ATTIVITA’ NON SU PRENOTAZIONE

Ultimo aggiornamento: 14 Maggio 2019

Si tratta di un picnic della scienza: alcune attività si svolgeranno dal palco (ve ne saranno diversi, collocati in terrazza e nel giardino), altre sotto una tensostruttura o gazebo, oppure sul prato all’aperto. Useremo le aule solo quando strettamente necessario (esperimenti al buio, con PC, etc… ;-)

Le attività elencate di seguito sono tutte ad accesso libero, non a numero chiuso (salvo le limitazioni logistiche) e non necessitano di prenotazione.

“Tra 10 secondi, svolta a destra!” (SPN01)

a cura di: Associazione Science Industries – EPS Young Minds Trieste

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: stand espositivo con dimostrazione pratica interattiva

descrizione dell’attività:
Ti sei mai chiesto come si guida un rover su Marte? Immagina un videogioco in cui il tuo personaggio risponde in ritardo ad ogni tuo comando, obbligandoti a prevedere in anticipo una serie di mosse. Ecco, guidare un rover a distanze spaziali è più o meno così! A cosa è dovuto questo ritardo e quanto complica le cose nella pratica? C’è un solo modo per scoprirlo…provare con mano!

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11.00, 12:00, 13:00
età consigliata per i partecipanti: Dai 13 anni in su.

“Le righe avvelenate. Il problema dell’ago di Buffon.” (SPN02)

a cura di: Franco Obersnel (Dipartimento di Matematica e Geoscienze dell’Università degli Studi di Trieste)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: laboratorio interattivo dal palco

descrizione dell’attività:
Sul pavimento vi è un reticolo di linee parallele “avvelenate”. Se lanciamo casualmente un ago sul pavimento, qual è la probabilità che l’ago venga contaminato? Cerchiamo di dare una risposta a passi usando soltanto il ragionamento, senza quasi usare formule. Trasformeremo il problema in altri problemi equivalenti fino al raggiungimento della sorprendente risposta. Il problema è stato posto dal naturalista francese Georges Louis Leclerc de Buffon nel 1700  e costituisce un primitivo esempio di metodo Monte-Carlo.

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 10:00, 11:00, 12.00
età consigliata per i partecipanti: Non ci sono restrizioni, purché ci siano alcune conoscenze di base: operazioni aritmetiche, frazioni e percentuali, proporzionalità diretta, pi greco e lunghezza della circonferenza, nozione intuitiva di probabilità.

“Le basi neurali della memoria e come usarla per ricordare (quasi) tutto” (SPN03)

a cura di: Tiziano Suran (SISSA, Area of Neuroscience)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: lezione/seminario dal palco

descrizione dell’attività:
La memoria è l’abilità di conservare le tracce delle nostre esperienze e di saperle rievocare in un secondo momento, ed entra in gioco in tutto quello che facciamo. Non solo ci permette di sapere cosa abbiamo fatto in passato, ma ci permette anche di comunicare agli altri le nostre conoscenze, ci suggerisce le parole da utilizzare e anche come agire in nuove situazioni. Durante la lezione verrà spiegato come la memoria può venire suddivisa in vari sottotipi, quali sono le aree cerebrali su cui si basa il loro funzionamento, e come interagisce con le nostre altre abilità cognitive. In questo contesto, verranno presentati casi di persone con abilità di memoria sovrumane, e verrà illustrato come fare per avvicinarsi ai loro livelli di memorizzazione. A tal proposito, verranno insegnate alcune delle tecniche per sviluppare un’abilità di memorizzazione altrettanto al di sopra della norma, in grado non solo di migliorare lo studio, ma anche di trasformare la memorizzazione in un’arte e un vero e proprio sport.

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 11:00, 12.15
età consigliata per i partecipanti: dai 14 anni in su

“Guardare ed Ascoltare il Cielo!” (SPN04)

a cura di: Francesco Longo, Francesca Del Puppo (Università di Trieste e INFN Trieste)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: lezione/seminario breve

descrizione dell’attività:
L’astrofisica delle alte energie negli ultimi anni ha visto la nascita della cosiddetta “astronomia multimessaggera”. Si sono osservate infatti le medesime sorgenti con le Onde Gravitazionali, con i Neutrini e con i Fotoni di Alta Energia. Ne è nata una nuova visione dell’Universo. 

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 11:30, 13:30
età consigliata per i partecipanti: scuola secondaria di primo e secondo grado

“Le macchine per la scienza: da Leonardo alle onde gravitazionali” (SPN05)

a cura di: Edoardo Milotti (Università di Trieste e INFN Trieste)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: lezione/seminario breve

descrizione dell’attività:
La nostra conoscenza della natura si basa sugli strumenti scientifici che ci permettono di estendere i nostri sensi e di realizzare accurati esperimenti. Leonardo è stato uno dei primi ad occuparsi di creare e costruire strumenti e alcune delle idee di quelle prime macchine scientifiche restano tuttora valide e ci consentono di scrutare a fondo nella struttura dell’universo.

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 11:00, 13:00
età consigliata per i partecipanti: scuola secondaria di primo e secondo grado

“I cattivi dei giochi sono davvero intelligenti?” (SPN06)

a cura di: Emanuele Panizon (University of Konstanz)

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: lezione interattiva dal palcoscenico

descrizione dell’attività:
L’obiettivo è quello di raccontare alcuni recenti sviluppi delle tecniche di intelligenza artificiale (in particolare il Reinforcement Learning), attraverso una breve storia dell’intelligenza artificiale nei videogiochi. Mentre per i fantasmi di pacman, o il computer che vinse a scacchi contro il campione del mondo, ogni comportamento era già scritto dall’uomo, i nuovi algoritmi imparano giocando.

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 9:30, 10:30, 11:15, 12:30, 13:30
età consigliata per i partecipanti: scuola secondaria di primo e secondo grado

“Cariche e stressate – dialogo tra Elettrone e Protone” (SPN07)

a cura di: Laura Nenzi (assistente professore presso il dipartimento di Matematica e Geoscienze di Trieste), Giulia Toniutti e Diana Tartaglia, (studentesse del Master in Comunicazione della Scienza Franco Prattico della SISSA)

lingua: Italiano
tipologia: Spettacolo teatrale di divulgazione, dal palcoscenico

descrizione dell’attività:
Quello che si racconta tra migliori amiche resta un segreto. Lo sanno tutti. Ma quando le due non sono persone qualsiasi, allora la tentazione di origliare è troppo forte. In questo spettacolo si mette in scena l’amicizia tra donne particolari, Elettrone e Protone, ognuna con la sua storia e con il suo modo molto positivo o molto negativo di vedere il mondo. Attraverso racconti della vita dei due personaggi, esploriamo le stranezze della meccanica quantistica e dei legami chimici. Per trovare un senso a fenomeni contro intuitivi ed effetti che sembrano quasi essere magici se pensati nella realtà macroscopica.

durata: 45 minuti
orari di svolgimento: 10:15, 12:15
età consigliata per i partecipanti: ultimi anni delle superiori (IV°-V°), devono aver iniziato ad approcciarsi alla chimica.

“Un cinema atomico” (SPN08)

a cura di: CNR – IOM (Istituto Officina dei Materiali)

lingua: Italiano
tipologia: Spettacolo teatrale di divulgazione, dal palcoscenico

descrizione dell’attività:
L’attività consiste in una presentazione scenica del concetto di spettroscopia, evocato attraverso similitudini.
Durante la presentazione il pubblico sarà “usato” come parte integrante della dimostrazione. Questa “integrazione” potrà condurci all’introduzione all’aspetto dinamico della spettroscopia, che consente di realizzare un vero e proprio “cinema atomico”.
Per concludere un esempio applicativo con il quale si introduce il pubblico ai nuovi materiali studiati presso lo IOM.

durata: 10 minuti
orari di svolgimento: 9:30, 10:00, 12:00
età consigliata per i partecipanti: A partire dal triennio della scuola secondaria di secondo livello

“Come funziona il sincrotrone?” (SPN09)

a cura di: Scienziati pazzi (E. Benfatto ‘Neutrone’, C. Morello ‘Elettrone’ e M. Del Bianco ‘Protone’) Elettra – Sincrotrone Trieste

lingua: Italiano
tipologia: Spettacolo interattivo, dal palcoscenico

descrizione dell’attività:
Presentazione particolare di scienza giocosa, accattivante ed interattiva per i ragazzi della Scuola Primaria

durata: 50 minuti
orari di svolgimento: 11:00, 13:00
età consigliata per i partecipanti: scuola primaria

“Botanica letale: quando disegnare male la natura uccide” (SPN10)

a cura di: Elizabeth Visentin, Associazione culturale Oannes

lingua: Italiano
tipologia: lezione/seminario breve e percorso botanico guidato

descrizione dell’attività:
Cosa c’entrano i disegni botanici di Leonardo con la farmacologia antica? Perché era pericoloso raffigurare male una pianta? Dalle illustrazioni di Da Vinci alle raffigurazioni negli erbari medici scopriremo l’importanza delle illustrazioni nella pratica della farmacologia antica e del riconoscimento botanico in campo salutistico e alimentare (percorso interdisciplinare tra botanica, storia e farmacologia)

durata: 50 minuti (presentazione iniziale a video per introduzione storica alle immagini, seguita da breve percorso botanico guidato all’interno del campus)
orari di svolgimento: 10:00, 11.45, 13:00

età consigliata per i partecipanti: Scuola secondaria di II grado

“Quanto manca per Saturno?” (SPN11)

a cura di: Associazione Science Industries – EPS Young Minds Trieste

lingua: Italiano, su richiesta anche Inglese
tipologia: stand espositivo itinerante

descrizione dell’attività:
Il 4 ottobre del 1957, con il lancio dello Sputnik 1, comincia ufficialmente l’esplorazione dello Spazio: un viaggio che 50 anni esatti fa ci ha portato a mettere piede, per la prima volta, sulla Luna. Da allora non ci siamo mai fermati: Marte, Giove, Saturno, Urano, Nettuno fino ad arrivare ai confini del nostro Sistema Solare. Ma quanto è grande il Sistema Solare? Come siamo arrivati sempre più lontano e quanto influisce la distanza su una missione spaziale? Mettiamoci in cammino per scoprirlo!

durata: 25 minuti
orari di svolgimento: 9:00, 10:00, 11.00, 12:00, 13:00
età consigliata per i partecipanti: Dai 13 anni in su.

“Hiška eksperimentov – The Little House of Experiments” (SPN12)

a cura di: Hiška eksperimentov – Ljubljana

lingua: Inglese
tipologia: science show

descrizione dell’attività: La “Casa degli Esperimenti” di Lubiana (Slovenia) è uno Science Centre mobile per stimolare il senso critico attraverso il metodo scientifico. Composto da circa 50 esperimenti interattivi che vengono azionati dagli stessi visitatori, mette alla prova questi ultimi e li stimola a pensare al loro funzionamento e ai principi scientifici sottostanti, fornendo un ambiente “sicuro” dove sperimentare ed imparare anche facendo degli errori, il metodo migliore per apprendere.

Hiška eksperimentov is a Mobile Critical Thinking Empowering Science Centre. It is composed of around 50 “hands-on, minds-on” exhibits that the visitors try by themselves. Visitors experiment and test themselves – there is none testing them. Hiška eksperimentov is providing a safe environment for making mistakes – environment that guarantees the best sort of learning.

durata: 40 minuti
orari di svolgimento: 9:15, 11:15, 13:15
età consigliata per i partecipanti: per tutti

MAKER ESPOSITORI

Alcuni dei maker (inventori e creativi) che partecipano alla Trieste Mini Maker Faire di Sabato 25 e Domenica 26 hanno accettato di anticipare il loro arrivo di un giorno e quindi esporranno i loro ingegnosi e interessanti progetti anche al Science Picnic. Siete invitati a visitare i loro stand, faro loro tutte le domande che volete e magari ad imparare qualcosa sulla filosofia maker e sulle tecnologie che vengono usate (come la stampa 3D, Arduino, …)

“Znanstveni piknik Hrvatska – Science Picnic Croatia” (SPM01)

a cura di Davor Komericki

This year (27th and 28th of September ) in beautiful arboretum of castle Stubički Golubovec (Krapina – Zagorje County) it will be held the 8th edition of Science Picnic Croatia. Our team will present here in Trieste part of the content presented on 23rd Science picnic on 10th May this year in Warsaw (50000 visitors): a workshop about cryptography (during which visitors can learn about history of coding and decoding and try to make their own secret codes) and also an exhibit: levitation ball.

“LinoLab” (SPM02)

a cura di Luca Baruzzo

Il LinoLab è un laboratorio digitale dove chiunque può partecipare gratuitamente e portare avanti un proprio progetto, con l’aiuto e il supporto di appassionati. Il laboratorio in aggiunta organizza corsi per ragazzi e bambini dai 7 anni in su.

“CFRP – Carbon Fiber Reinforced Polymer, Airplane by LUKA2″ (SPM03)

a cura di Luka Artelj

I will present model airplanes made with different material such as; Wood, Plastic (pla), CFRP Carbon fiber. I will show 3D printer and what can be done with it, how to make balsa plane and how to work with Carbon fiber and Kevlar to make airplane

“Teleswim: gli strumenti di aiuto al rilievo geomorfologico a nuoto delle coste” (SPM04)

a cura di I.T.S. Volta di Trieste

Teleswim è un progetto dell’ I.T.S. Volta di Trieste che ha lo scopo di fornire al progetto Geoswim ideato dal prof. Stefano Furlani, gli strumenti per l’acquisizione dati (temperature a varie profondità, pH) georefenziati e memorizzati su database locale e remoto. Microcontrollori simili ad Arduino e una app Android dialogano tra di loro mentre il ricercatore nuota effettuando rilievi costieri.

“Simulazione dell’arco riflesso” (SPM05)

a cura di I.T.S. Volta di Trieste

Simulazione utile per mostrare l’attività elettrica del sistema nervoso visualizzata da strisce di led colorate azionate da Arduino. Con un martelletto le persone del pubblico stimolano il riflesso patellare colpendo un sensore touch sotto il ginocchio. Viene così innescata l’animazione del nervo sensoriale e dei neuroni motori che provocano la reazione muscolare di estensione della gamba.

“Institute 404” (SPM06)

a cura di Barbi Seme, Institute 404

As in previous years we will bring some of our projects and prepare a hands-on activity at our booth. Besides presenting our workshop we will also present the Ljubljana Mini Maker Faire.

Institute 404 works as a youth technology and research centre. We are interested in designing and developing innovative learning environments and strategies for knowledge transfer and knowledge creation. Concepts such as learning by making (doing), cross-generational and project work are defining our educational activities. Students of all age groups as well as adults can participate!

“ESOF2020 – Euroscience Open Forum Trieste 2020” (SPM07)

a cura di ESOF2020

The EuroScience Open Forum (ESOF) is a biennial, pan-European, general science conference dedicated to scientific research and innovation. ESOF brings together 4,500 leading thinkers, innovators, policy makers, journalists and educators from more than 90 countries. ESOF will take place from 5-9 July 2020 in Trieste. A Science in the City Festival will also take place from 27 June to 11 July 2020.

“European RoboCup@Home Education Challenge” (SPM08)

a cura di Luca Iocchi, Università di Roma La Sapienza

RoboCup@Home Education is an educational initiative that promotes education in the framework of student robot competitions. Student teams from several European (as well as non-EU) countries will be exposed of workshop and competion inspired by RoboCup#Home. More details in
http://www.robocupathomeedu.org/challenges/2019-eu-homeedu

“Fablab Croatia | a lab with a maker’s mind and kid’s heart” (SPM09)

a Cura di Roberto Vdovic

FabLab Croatia is first and only official FabLab in Croatia. As such our mission is to promote all aspects that new technologies offer. FabLab got three missions: Education (R)evolution is about education transformation, Give-a-Hand is related to local community engagement with special focus on people with special needs, and Do Local Go Global is related to entrepreneurial mindset shift.

Beside digital fabrication demonstration, on booth we would demonstrate some old fashion coding and decoding, and for those who successfully decode would receive small gift. Second demonstration is related to bio sensing and signal transfer.

“Mundus” (SPM10)

a cura di Luka Dumancic

Mundus is project that wants to bring technology closer to formal education by introducing few hardware and software solutions. One of them is our board game, smart board game of the 21st century that combines classical board games that we all know and our smartphones. Gamification of learning is a key for making students more  into school and education. We’re special because we’re high school students running a startup that wants to make changes in education 🙂

“Escornabot and EchidnaShield” (SPM11)

a cura di Ángela Pozo Mateos (University of Granada, Spain)

Escornabot and Echidna Shield are two open source and hardware Spanish projects that aim to bring robotic and programming to children. Escornabot is a small robot that executes sequence of movements, you can build your own by less that 20€ and I can show you how to do it!
Echidna is an Arduino shield full of sensors and actuators which you can program, with blocks and in real time, as a gamepad.

“Electronic textile exhibit” (SPM12)

a cura di Lavoslava Benčić

In the electronic textile exhibit spectators will try and discover a unique interactive wearable “Interactive Poetic Glove” that generates sounds of various frequencies and responds to the touch (pressure). This includes learning about electronic elements and soft circuits with emphasis on the capacitive, conductive, and resistive properties of fabrics and yarns.

“International School of Trieste – IST Mini Maker Faire” (SPM13)

a cura di Carla Beltramini (International School of Trieste)

Since a few years, IST teachers and students are organizing their own School Mini Maker Faire, to challenge students from all grades and motivate them to solve important world problems, with a creative approach a lot of ingenuity. At the Science Picnic, 23 students will be presenting 14 projects selected from this year’s IST fair.

“Giochi inclusivi 4 modern teaching” (SPM14)

a cura di Mario Bianchini (Scuola di Artigianato Digitale IAL FVG)

Quest’anno i ragazzi della scuola di Artigianato digitale IAL FVG hanno lavorato sul tema dei giocattoli didattici inclusivi. Toys dai 3 ai 7 anni, che favoriscano l’uguaglianza e l’inclusione con l’obiettivo di renderli fruibili da tutti i bambini. Tra tutti quelli progettati e realizzati dagli allievi nei laboratori della scuola presenteremo ABbip, alfabetiere con una matrice a led che compone le lettere con a fianco una serie di servo motori che compongono il Braille; Zuppletron, gioco che permette anche ai bambini non vedenti di sperimentare i concetti di logica costruendo dei piccoli circuiti elettronici digitali, venite a scoprirli…

ATTIVITA’ DAI PALCHI

ATTIVITA’ NELLE AULE INTERNE